Accéder au contenu Accéder au menu principal Accéder à la recherche
Accéder au contenu Accéder au menu principal
UQAM logo
Page d'accueil de l'UQAM Étudier à l'UQAM Bottin du personnel Plan du campus Bibliothèques Pour nous joindre
Vidéo 360 en éducation et en formation professionnelle
UQAM logo
Vidéo 360 en éducation et en formation professionnelle
  • Accueil
  • Historique
  • Formations
    • Formations en présentiel
    • Ressources en ligne
  • Recherche
  • Vidéo 360 interactive
  • Publications
    • Publications
    • Communications
    • Organisation d’évènements
  • Médias
  • Matériel
  • Partenaires
  1. UQAM
  2. Vidéo 360 en éducation et en formation professionnelle
  3. Accueil
  • Accueil
  • Historique
  • Formations
    • Formations en présentiel
    • Ressources en ligne
  • Recherche
  • Vidéo 360 interactive
  • Publications
    • Publications
    • Communications
    • Organisation d’évènements
  • Médias
  • Matériel
  • Partenaires

Accueil

Ce site centralise de nombreuses informations sur les usages de la vidéo 360 en formation et en éducation à partir des travaux de Lionel Roche qui utilise cette technologie et en étudie les usages en éducation et en formation depuis 2014.

Lionel Roche est actuellement professeur permanent au Département des Sciences de l’activité physique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), membre permanent du Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE) et du Groupe de Recherche en Activité Physique Adaptée (GRAPA) de l’UQAM.

L’objectif de ce site est :

a) de fournir des outils et démarches afin de permettre à des formateurs de pouvoir intégrer la vidéo 360 en formation professionnelle.
b) de diffuser des résultats de recherches sur les usages de la vidéo 360 en éducation et en formation.

Ce site a pu être réalisé grâce au support du Fonds de développement pédagogique de la Faculté des Sciences de l’UQAM.

Évènements

Ouvrage à paraître début 2026 aux Éditions Peter Lang

L’usage de la vidéo 360° en éducation et en formation

Coordonné par

Lionel Roche1 et Cathy Rolland2

1 Département des sciences de l’activité physique, Université du Québec à Montréal

2 Laboratoire Activité, Connaissance, Transmission, Education (ACTé), Université Clermont Auvergne



Conférence le 10 novembre 2025

Dans le cadre des séminaires du Center for Research on Teacher Development and Professional Practice de l’Université de Californie à Irvine (USA) sur les premiers résultats issus du projet « Étude de la dynamique émotionnelle lors du visionnement de vidéo immersive de situations de classe » (subvention CRSH Développement Savoir)


Nos partenaires


UQAM - Université du Québec à Montréal

  • Vidéo 360 en éducation et en formation professionnelle
  • roche.lionel@uqam.ca

Accessibilité Web